Lehrer-Coachinggruppen nach dem Freiburger Modell
Gesundheitsprophylaxe durch Stärkung der Beziehungskompetenz
Der Beruf der LehrerInnen ist ein Beziehungsberuf. Die moderne Neurobiologie weist nach, dass Beziehungserfahrungen neurobiologische und medizinische Abläufe beeinflussen.
Andauernder Stress, auch biologischer Stress, lassen den Menschen krank werden. Etwa 50% aller Lehrer gehen in Deutschland in Frühpension, 35% der Lehrer befinden sich in einer Burnoutkonstellation. Das haben die Untersuchungen mit Lehrern von Prof. Dr. Joachim Bauer und Dr. Thomas Unterbrink an der Universitätsklinik in Freiburg im Breisgau ergeben.
Deshalb entwickelten sie im „Freiburger Modell“ ein Modulsystem, das Lehrern helfen soll, den beruflichen Alltag zu bewältigen. Dieses Modell besteht aus fünf thematischen Modulen, von denen jedes einzelne mit einem Impulsreferat begonnen wird. Danach haben die Teilnehmer die Möglichkeit sich unter der Leitung einer Moderatorin auszutauschen und einzelne erlebte Situationen zum Thema zu besprechen.
Fünf thematische Module
Aktuell finden Gruppen nur auf Anfrage statt. Tel.: 0650 – 611 22 98